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几何尺寸和几何公差
深圳市弘熙企业管理咨询有限公司·(2019-11-29)·质量管理
              
主办单位:深圳市弘熙企业管理咨询有限公司
 
举办时间:2019年11月29-30日    广州
 
费    用:4380元/人(包括资料费及上下午茶点等)
 
联系电话:O755-33309666   13556818028   余老师   QQ:301106763
 
培训对象:设计、质量、工艺和制造工程师,检验员,CMM测量员,以及相关需要识图,用图和绘图的人员
 
课程简介:
几何尺寸和几何公差的英文全称是“Geometric Dimensioning and geometric Tolerancing”。国内可以理解为“几何尺寸和几何公差的规范”。
1,包含尺寸公差和几何公差(旧标准为:形位公差)两部分内容,两部分内容都在应用中各有优点和擅长。
2,在尺寸公差部分:国内与国际(包括:ISO,ASME)整体应用水平基本相同。
3,在几何公差部分:国内相对于国际应用水平有相对的差距,这里面包含更先进的公差设计理论和成功的直接应用经验。
4,几何公差部分是从设计思路、检测过程和功能实现(如装配)的角度出发去设定基准,公差分配,表达对零件的要求,从而降低了制造成本和测量难度。
本课程的实用性很强,所以将有若干实用案例(特别是经典错误案例)穿插在整个培训中,这些案例将引导学员剖析公差在设计、装配、检测和应用等等方面的优点,让学员理解并学会应用两类公差。
 
学习收益:
²  正确解读公差的符号、术语、规则及应用方法;
²  从零件的功能出发,正确选择基准并进行组装的配合分析;
²  统一几何公差测量和评价的方法,降低制造和检测的难度;
²  学会公差检测技术和简单的检具知识。
 
课程大纲:
第一模块 两类公差概述
n 公差基础(概述)
Ø 简述历史渊源,应用范围
Ø 标准标注以及与传统坐标的异同
Ø ISO的公差应用理念 – 专注过程控制
Ø ASME的公差应用理念 – 专注功能实现
n 位置几何公差如何拯救位置尺寸公差
Ø 您从研发总监角度思考过:让步放行的零件到底合不合格呢?
Ø 您从质量总监角度思考过:测量合格的零件为何无法装配呢?
Ø 如何科学处理上述这些零件呢?
Ø 公差带被科学的放大57%
Ø 尺寸公差和几何公差的优缺点比较
n 检测:什么是检测?
Ø ISO标准,还是质量体系标准,还是什么?
Ø 面对如下的解释,但我们如何实现呢?(检测是模拟最严苛的装配状态)
 
第二模块 尺寸公差的定义、应用和测量
n 尺寸您真的懂吗?
Ø 尺寸的四种分类和应用
Ø 实体/大小(Feature of size)位置(Position)角度(Angular )形状(Form)
n 尺寸公差的优点
Ø 实体尺寸
Ø 独立/包容要求(规则#1, 规则#2)
n 尺寸公差的缺点
Ø 经典诉讼案例
n 实体尺寸公差
Ø 实体尺寸测量理论
Ø 通止规设计准则
Ø 计量型检具设计
n 位置尺寸测量
Ø 精度对检具设计的影响
Ø 在线快速检具设计
Ø 一面一孔距离结构
Ø 2孔距离结构
 
第三模块  基准 (Datum) 的应用
n  基准的定义原则、及其建立
n 常见错误基准的标注
Ø 方法要求及案例
n 基准的建立
Ø 模拟基准法
Ø 目标基准法
Ø 直接基准法
n 基准的应用
Ø 图纸只有一种解释,哪可以有两种测量方法吗?
Ø 谁决定谁?——在设计、加工、检测、装配之间的关联
Ø 经典错误案例
w 含糊的基准标注
w 基准错误对零件检测的影响
Ø 基准补偿对位置公差的影响
 
第四模块 几何公差的定义、应用和测量
n 几何公差分类
Ø 形状、方向、位置和跳动
Ø 跳级测量背后的理论研究
Ø 各几何公差间的包含和逻辑关系
Ø 被国人误解的轮廓度,原理是这么简单和好用
n 几何公差之间相互约束关系
Ø 跳动>位置>方向>形状
Ø 圆柱度能管控圆度吗?
Ø 圆柱度能管控直线度吗?
Ø 平面度能管控直线度吗?
Ø 轮廓度能管控平行度?
Ø 跳动如何管控位置、方向和形状?
Ø 轮廓度到底神奇到什么程度
Ø 轮廓度与实体尺寸的关系
n 各几何公差定义、公差带和应用
Ø 直线度 (Straightness)平面度 (Flatness)圆度 (Roundness)圆柱度 (Cylindricity)垂直度 (Perpendicularity)平行度 (Parallelism)倾斜度 (Angularity)圆跳动 (Circular Runout)全跳动
n 各几何公差测量
Ø 测量原理
Ø 测量检具设计
Ø 测量实物案例
n 位置度最大实体和最小实体的应用
Ø 最大实体补偿
Ø 检具形成原理
Ø 最小实体补偿(可选内容)
Ø 您从设计师角度思考过吗:您完全研究出了零件的功能允许公差吗?
Ø 零公差的应用:314%的公差面积,您取了多少?
w 案例:最大实体、最小实体的应用
n 轮廓度的应用
Ø 应用案例
Ø 轮廓度检测思路
n 基准补偿
Ø 基准补偿对零件设计,制造的影响
Ø 基准补偿的检测与检具设计
Ø 基准补偿检测的专用表格
n 复合公差PK组合公差
Ø 什么情况用这两种公差?
Ø 复合公差应用案例
n 功能检具(Function gage)
Ø 最大实体补偿检具设计 — 感觉四剑事
Ø 轮廓度检具
Ø 轮廓度的通规设计
Ø 基准补偿检具设计
Ø 基准不补偿检具设计
n 流程化公差设计——位置等级公差分配
Ø 模块化公差分配方法论
Ø 实效边界
Ø 案例:孔轴结构
Ø 案例:板槽结构
Ø 案例:轮廓度应用
Ø 案例:复合公差应用
 
第五模块  其他常用要求和符号
Ø 同时要求原则SIM REQT
Ø 非同时要求原则SEP REQT
Ø 相对位置(互为基准)
Ø CZ
Ø MMC,LMC
Ø 延伸公差区域
Ø 不对称公差U圈,UZ
Ø 正切平面
Ø 自由状态F圈
 
第六模块  公差应用提高
n GD&T与ISO在设计、测量和制造的差异
n GD&T产品设计思路和公差设计
n 产品位置度检具设计思路
n 产品轮廓度检具设计思路
n  第一代公差和第二代公差应用对比
(注:蓝色内容偏向于质量测量技术,红色内容偏向于设计技能
 
专家介绍:张子谦老师
教育及资格认证
u  高级讲师
u  毕业于上海交通大学
u  结合机械工程和工商管理两大学科背景
u  曾赴日本研修制造技术与管理
u  国家二级培训师
 
讲师经历及专长:
u  张老师在十几年的工作中,历任大型外资企业的制造经理和高级研发工程师等职位,具有丰富的实际工作经验!
u  在设计方面,张老师积累了丰富的实战经验,对几何公差在设计、制造、测量和装配各环节的应用和控制有独到的见解。
u  张老师在大学本科阶段获大学生科技创新竞赛一等奖;毕业后曾经在全球锻压行业前五名的研发中心任职,在国家级核心期刊等发表多篇论文,获国家专利。在担任整机开发项目时,创造性地提出了诸多改良性设计方案,减少加工、测量和装配的难度,在此期间老师对产品几何公差, 尺寸链分析的理解和应用方面做了大量的研究和实践应用。
u  张老师擅长的课程有:《GD&T》、《GD&T检测技术和检具设计》、《GD&T尺寸链分析》、《面向质量人员的GD&T》、《问题分析与解决》(美国ALAMO公司版权课程The leader’s edge)
 
培训客户及培训风格:
u  张老师培训过的客户有:北京奔驰汽车有限公司、广汽丰田汽车有限公司、菲亚特汽车有限公司(长沙工厂)、克莱斯勒亚太投资有限公司、广汽乘用车、北京ABB低压开关、卓能电子技术、美蓓亜電子、德赛电池有限公司、蓝微电子有限公司、宁德新能源、江苏日盈电子股份有限公司、上海智汇电器有限公司、苏州法拉鼎电机有限公司、日东电工有限公司、沃尔沃建筑设备(中国)有限公司、阿特拉斯·科普柯(上海)工艺设备有限公司、凯斯纽荷兰机械(哈尔滨)有限公司、罗托克阀门控制技术(上海)有限公司、普锐特冶金技术(三菱、西门子合资)、格林瀚克通风设备(昆山)有限公司、重庆科勒银翔有限公司、浙江合兴集团有限公司、深圳市百腾科技发展有限公司、信浩康迈机械有限公司等企业。
u  张老师以“简则易知、简则易从”的思路开发课程,通过案例和故事让学员轻松的理解理论知识,通过练习和作业将理论知识转换为实战技能,以化繁为简为目标,老师的座右铭是“用我的智慧节约您的学习时间”。
              
【 文章作者:本站原创  文章来源:弘熙咨询  阅读次数:29  公开课录入:   责任编辑: 】
 
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